Un établissement bilingue
indépendant
L’International School of Angers est un établissement bilingue indépendant, scolaire et centre le loisirs qui accueille les enfants à partir de 3 ans (date anniversaire), de la maternelle jusqu’à leur entrée au collège.
Notre projet éducatif s’attache à l’épanouissement personnel de chacun.
L’international School of Angers permet à chaque élève de vivre les débuts de sa scolarité de façon positive, stimulante et enrichissante dans une ambiance sereine avec une ouverture sur le monde d’aujourd’hui et de demain.
Nous préparons nos élèves à devenir des citoyens du monde. Nos élèves reçoivent un enseignement provenant d’enseignants français et internationaux. Chacun apporte sa propre identité en classe et à tous. Ils plongent l’école dans une ambiance multiculturelle et internationale.
Notre volonté est d’axer les services de l’établissement sur une approche individualisée pour que chaque enfant devienne autonome en étant acteur de ses apprentissages ; que chacun soit capable de faire des choix, de planifier des actions, de prendre des initiatives en mobilisant ses ressources pour résoudre et mener ses tâches à terme en étant satisfait de ses réalisations.
Il nous paraît primordial que les enfants prennent conscience de l’importance de l’échange, du partage et de la découverte des autres afin de les amener a créer des liens basés sur la richesse des interactions et l’égalité.
Notre volonté est de proposer un enseignement actif où l’enfant est moteur dans ses apprentissages, c’est pourquoi nos classes ont des petits effectifs.
L’International School of Angers suit le programme national français. Cet enseignement est complété par un enseignement anglophone mêlant différentes méthodes Jolly phonics, Cambridge, Oxford...
Chaque année, les élèves à partir du CE1/CE2 ont la possibilité de passer les diplômes de Cambridge, diplômes reconnus à l’international.
Notre programme d’immersion bilingue permet aux enfants d’obtenir un niveau confortable en langue française comme en langue anglaise.
Les apprentissages se font de manière ludique et créative tout en suivant un programme lié à l’âge et aux capacités de l’enfant.
Les classes multi-niveaux, permettent aux enfants d’avancer à leur rythme sans être bloqués par un système ; « un niveau – une année ». Ce mode d’éducation, proche de l’enfant, lui permet de prendre confiance en lui et de prendre conscience qu’il est un individu à part entière, différent et unique, tout en respectant les règles d’un environnement collectif.
Nous aspirons a créer une réelle dynamique à travers des projets et des actions qui s’inscrivent dans les actions propres à l’Unesco afin de devenir école Unesco.
Notre souhait est d’être en étroite relation avec les familles, car le suivi individuel de chaque enfant est au centre de nos préoccupations.
Ainsi, le travail, l’aide personnalisée, les échanges de services, les intervenants extérieurs, les activités proposées... permettent à chaque enfant de suivre un parcours particulier et adapté à ses besoins. L’International School of Angers se veut être un tremplin, pour vos enfants, vers un avenir tourné vers l’international.
Un enseignement actif
avec des petits effectifs
Inspiration Montessori
Que ce soit dans notre style de management auprès des équipes pédagogiques et/ou dans nos rapports quotidiens avec les familles et les enfants, nos valeurs fondamentales sont :
1 - le respect de soi, des autres et de son environnement,
2 - la responsabilité des élèves,
3 - la transparence,
4 - le développement global de l’élève.
Nos valeurs fondamentales
Un établissement pensé et développé pour
l'avenir des enfants
• Qui assure le socle commun de connaissances et de compétences tel qu’il est défini par l’Éducation Nationale.
• Est ouvert aux changements et aux nouvelles approches pédagogiques.
• Permet à l’élève de développer ses compétences et de cultiver ses talents, dans un environnement à son échelle, à son rythme et selon ses besoins spécifiques.
• Offre à l’enfant une perspective de développement global de sa personne sur les plans :
- intellectuel (développement du QI),
- physique, (au delà de l’habituelle éducation physique et sportive, une éducation à l’écoute du corps, à ses besoins sera diffusée par d’autres approches respiratoires, méditatives, sensorielles...)
- moral (par la co-construction de la règle et de la loi afin d’atteindre le plus haut niveau de la conscience morale)
- émotionnel (par une véritable éducation à l’intelligence émotionnelle : développement du QE.. repérage des émotions, gestion des émotions...)
- social par le développement de l’intelligence collective et des travaux collaboratifs, éducation à la gestion des conflits...
• Outre le développement personnel de l’enfant, vise l’apprentissage de la vie en groupe, de l’écoute de l’autre notamment par des apprentissages et des jeux collaboratifs.